授業の進め方と教材の絞り方

始める時期を決めるいつから何を始めるかを逆算する

受験勉強は、始める時期を曖昧にすると計画が崩れやすくなります。今の学年と試験までの期間を見て、どこから着手するかを具体的に決めます。

問題集や参考書を増やしすぎると、どれも中途半端になりやすいです。今の学力と目標に合わせて、やる教材を絞り込み、復習しやすい状態に整えます。

授業は復習中心にも予習中心にもできます。理解を固めたい時は復習を、先取りしたい時は予習を厚くするなど、目的に合わせて配分を考えます。

1回60分の中で、説明だけに偏らず演習と確認を分けて進めます。短時間でも回る形に整えることで、部活や学校行事と両立しやすくなります。

定期テスト前や苦手単元の山場では、単発授業を追加して回数を増やせます。普段の通塾を崩さずに短期補強できる点が、進めやすさにつながります。

中学は数学・理科、高校は数学・化学・物理・生物の中から、今必要な教科に配分を寄せられます。テスト範囲や受験科目に合わせた相談がしやすいです。

解き方の途中で止まりやすい単元を細かく見直したい人向けです。質問の量が多い時や、復習の穴を一つずつ埋めたい時に相性が良い進め方です。

演習の時間も確保しながら、必要な場面で講師の確認を受けたい人向けです。理解確認と自力演習のバランスを取りやすい形式として考えられます。

定期テスト前や進度の遅れを短期で整えたい時に便利です。毎週の授業に加えて、必要な時だけ回数を増やす考え方を確認できます。